Det er utrolig for meg hvor ødelagt utdanning er, selv på college. 1) Du sitter i en forelesning der læreren yaper det samme for dusinte gang. Han eller hun har sannsynligvis ikke fordelen av spesialeffekter eller animasjoner for å formidle konsepter tydeligere (dvs. visuell modalitet er nerdet). Læreren er kanskje ikke engang god i utgangspunktet. 2) Klassen beveger seg i et tempo som passer alle 3) Timer senere, kanskje dager senere, gjør du leksene. Dette er etter at du har glemt alt du lærte i klassen - forutsatt at du lærte noe i klassen. 4) Du jukser sannsynligvis med leksene dine og lærer faktisk ingenting. Hvis jeg designet en skole, ville hver elev sitte foran et skrivebord (med tilgang til internett avskåret eller ekstremt begrenset), og den ville kjøre en programvare som gir små leksjoner og et par øvelser for å øve på det. En proctor vil vandre rundt for å sørge for at elevene er fokuserte. Ingen tar med seg lekser hjem. Når du er ferdig, er det over. Det gir rett og slett ikke mening for meg hvorfor vi bruker undervisningsstrategier fra 400 år siden, som om teknologien ikke har endret seg siden den gang. Jeg forstår at denne strategien ikke fungerer for alle (spesielt skriving), men mange, til og med liberale kunstfag, kan undervises på denne måten. Datamaskinene ville også kjøre Arch Linux. Fordi jeg sa det.