Một lời nhắc nhở rằng vấn đề với phần mềm giáo dục không phải là nó không hoạt động, mà là nó CÓ hoạt động (đối với những học sinh giỏi nhưng không phải với những học sinh yếu kém)
Niels Hoven 🐮
Niels Hoven 🐮27 thg 3, 2025
Các lớp học danh dự cho phép một số trẻ em học nhanh hơn những trẻ khác, vì vậy chúng đã bị loại bỏ. Đại số trung học cơ sở cho phép một số trẻ em học nhanh hơn những trẻ khác, vì vậy nó đã bị loại bỏ. Bây giờ phán quyết đã được đưa ra về máy tính: hóa ra chúng cho phép một số trẻ em học nhanh hơn những trẻ khác. Từ Washingtonian: "Khi các nghiên cứu về máy tính xách tay lọc kết quả theo nhân khẩu học, những học sinh tốt hơn thường không bị ảnh hưởng." “Ảnh hưởng tiêu cực của việc sử dụng máy tính mạnh nhất ở các học sinh nam và được thúc đẩy bởi những học sinh yếu hơn như được xác định bởi GPA tích lũy của họ.” Bạn có thể thấy câu chuyện mới đang hình thành khi câu chuyện cố gắng xoay chuyển tình thế: "Điều gì sẽ xảy ra nếu việc dành cả ngày học trên máy tính xách tay làm tổn thương những học sinh yếu hơn mà không mang lại lợi ích cho những học sinh mạnh hơn?" Nhưng điều này không đúng! Tất nhiên, những học sinh mạnh được hưởng lợi từ máy tính. Chúng ta có những trẻ 3 tuổi học đọc với @MentavaInc, những học sinh lớp 4 bắt đầu học đại số nhờ Dreambox, và những trẻ mẫu giáo học lập trình với code dot org. Ý thức hệ chống xuất sắc này là cùng một cách diễn đạt sai lầm được sử dụng để loại bỏ các lớp danh dự, đại số trung học cơ sở, các chương trình tài năng, nhóm khả năng, và nhiều hơn nữa. Một thế hệ phần mềm giáo dục mới đang nổi lên và nó đại diện cho cơ hội tốt nhất của chúng ta để cuối cùng cung cấp cho những học sinh xuất sắc và sáng giá nhất sự hỗ trợ mà họ cần. Đừng để những nhà hoạt động chống xuất sắc loại bỏ công nghệ nữa.
1,39K