As aulas de honra permitiram que algumas crianças aprendessem mais rápido do que outras, então foram eliminadas. A álgebra do ensino médio permitiu que algumas crianças aprendessem mais rápido do que outras, então foi eliminada. Agora o veredicto sobre os computadores está dado: parece que eles permitem que algumas crianças aprendam mais rápido do que outras. Do Washingtonian: "Quando os estudos sobre laptops filtram os resultados por demografia, os melhores alunos tendem a não ser afetados." "O efeito negativo do uso de computadores é mais forte entre os alunos do sexo masculino e é impulsionado por alunos mais fracos, conforme identificado pelo seu GPA acumulado." Você já pode ver a nova narrativa se formando enquanto a história tenta girar o dilema: "E se passar o dia escolar em um laptop prejudicar os alunos mais fracos sem beneficiar os mais fortes?" Mas isso não é verdade! Claro que os alunos fortes se beneficiam dos computadores. Temos crianças de 3 anos aprendendo a ler com @MentavaInc, alunos da 4ª série começando álgebra graças ao Dreambox, e pré-escolares aprendendo a programar com code dot org. Essa ideologia anti-excelência é a mesma falsa estrutura usada para eliminar aulas de honra, álgebra do ensino médio, programas para talentosos, agrupamento por habilidades e mais. Uma nova geração de software educacional está surgindo e representa nossa melhor chance de finalmente dar aos nossos melhores e mais brilhantes alunos o apoio de que precisam. Não deixe que ativistas anti-excelência eliminem a tecnologia também.