Trendande ämnen
#
Bonk Eco continues to show strength amid $USELESS rally
#
Pump.fun to raise $1B token sale, traders speculating on airdrop
#
Boop.Fun leading the way with a new launchpad on Solana.
Något jag aktivt har funderat på är
"Hur lär man någon att skriva?"
Jag är tveksam till att använda AI för att lära mig koda, men om AI är din skrivlärare kan den bara hjälpa dig om ditt skrivande är riktigt dåligt.
Några tankar utan inbördes ordning:
1) Direkt mentorskap är mycket effektivt om det kan upprätthållas i flera år. Några av skribenterna som arbetade för mig så länge förvånar mig bara med hur bra de kan skriva, och våra enda interaktioner är att jag ger feedback om hur man kan förbättra en artikel. Det fungerade mycket bättre än jag trodde. Så småningom utvecklar de en andra natur för att känna igen undermåligt skrivande (även om det är subtilt) och det är fantastiskt.
Detta är dock inte en skalbar modell.
2) Att skriva bra kräver volym i början. Att skriva är som att springa. Om du är nybörjare finns det inget som heter "arbeta hårt" eller "arbeta smart". Om du är överviktig och börjar springa kommer du att se resultat oavsett. "Att arbeta smart" spelar bara roll när du närmar dig dina genetiska gränser (vilket de flesta inte gör).
Om du är företagare kan du automatiskt förbättra dina anställdas skrivfärdigheter genom att ersätta dina standups med skriftliga standups och sedan ge feedback på skrivandet när det inte är tydligt vad uppdateringen är. Det fina är att människor är experter på vad de har arbetat med, så de behöver bara öva på att uttrycka det.
För en tidig författare är volym det enda som verkligen betyder något.
3) De flesta människor har ett undertränat ordförråd. Tänk på den här liknelsen:
Även om du aldrig "använder" matematik bör du ändå lära dig det. Även om du aldrig "använder" rekursion eller DSA bör du ändå lära dig dem. De utbildar dig i hur du bryter ner ett stort problem till mindre, vilket i princip är ditt jobb som ingenjör.
För författare är ditt jobb också att bryta ner en större idé i mindre. Eftersom ord är de odelbara enheterna av idéer måste du ha en god känsla för dem. Om du kan artikulera skillnaden mellan
- "insinuation" och "implikation"
- "Generalisering" och "abstraktion"
- "Framsynthet" och "Prognos"
- "interpolation" och "induktion"
Då tränar du automatiskt dig själv att uttrycka idéer exakt – vilket är hela poängen med att skriva.

4 aug. 15:01
Det är häpnadsväckande för mig hur trasig utbildningen är, även på college.
1) Du sitter på en föreläsning där läraren skriker samma sak för tusssinte gången. Han eller hon har förmodligen inte fördelen av specialeffekter eller animationer för att förmedla koncept tydligare (dvs. visuell modalitet är nerfed). Läraren kanske inte ens är bra från början.
2) Klassen rör sig i en takt som passar alla
3) Timmar senare, kanske dagar senare, gör du läxorna. Detta är efter att du glömt allt du lärt dig i klassen - förutsatt att du lärt dig något i klassen.
4) Du fuskar förmodligen med dina läxor och lär dig faktiskt ingenting.
Om jag designade en skola skulle varje elev sitta framför ett skrivbord (med tillgången till internet avskuren eller extremt begränsad), och den skulle köra en programvara som ger lagom stora lektioner och ett par övningar för att öva på det.
En övervakare skulle vandra runt för att se till att eleverna är fokuserade.
Ingen tar med sig läxorna hem. När du är klar är det över.
Det är helt enkelt obegripligt för mig varför vi använder undervisningsstrategier från 400 år sedan som om tekniken inte har förändrats sedan dess.
Jag förstår att denna strategi inte fungerar för alla ämnen (särskilt skrivande), men många ämnen, även de som är fria från konst, kan läras ut på detta sätt.
Dessutom skulle datorerna köra Arch Linux.
För att jag sa det.
3,3K
Topp
Rankning
Favoriter