Как и всё, что делает ⁦@jburnmurdoch⁩, этот график потрясающий. Резкое снижение сознательности и рост невротизма среди молодёжи поразительны. Но также стоит отметить: буквально каждая возрастная группа стала менее экстравертированной в эпоху смартфонов.

Вам интересно, почему тревожность и депрессия среди подростков возросли в начале 2010-х годов? Присоединяйтесь к книжному клубу @AFTunion для беседы с Джонатаном Хайдтом, автором книги "Тревожное поколение", и президентом AFT Ранди Вайнгартен 24 августа. Зарегистрируйтесь: @shankerinst

📲✖️Должны ли телефоны быть запрещены в классах? Наше исследование с 17,000 студентами показывает: Удаление телефонов улучшает оценки, особенно у struggling студентов! 🧵 (с @andbjn и П. Чоудхури) Половина мировых образовательных систем имеет запреты на телефоны в классах, особенно в K-12, НО эти политики применяются при отсутствии крупномасштабного контролируемого исследования. Мало что известно о том, работают ли они и как ( Вот где наше исследование вступает в игру. Мы сотрудничали с 10 учреждениями высшего образования. Половина студентов должна была положить свои телефоны в коробку во время лекций на протяжении семестра. 💡Результаты: 1. Лучшие оценки: Обязательное размещение телефонов повысило оценки на 0.078 стандартных отклонений, примерно такой же эффект, как разница между очень хорошим и посредственным учителем за год. Студенты первого курса, с низкими показателями и не-STEM студенты получили наибольшую выгоду. 2. Студентам это понравилось: Студенты, испытывающие запрет, стали значительно более поддерживающими политику запрета телефонов. Многие законодатели беспокоятся, так как политики запрета кажутся ограничительными. Увеличенная поддержка после личного опыта является важным показателем того, что запреты на телефоны могут быть реалистичной, ненавязчивой политикой. 3. Нет серьезных побочных эффектов: наблюдалось небольшое увеличение FOMO, но не было негативных последствий для отвлечения студентов, благополучия, академической мотивации, цифрового использования или онлайн-агрессии. 🎯 Мы также проводили выборочные проверки! 4. Более здоровая учебная среда: координаторы исследования случайным образом посещали тысячи лекций, чтобы заглянуть в динамику класса. Студенты были замечены как менее болтающие и мешающие лекции, а также с уменьшенным использованием телефонов(!) и увеличенной вовлеченностью со стороны преподавателей.