Jednym z ekscytujących aspektów "sztucznej inteligencji w edukacji" jest uruchamianie interaktywnych wizualizacji problemów matematyczno-fizycznych w stylu Breta Victora w celu budowania intuicji. Na przykład rozwiązałem ten (łatwy) problem matematyczny w stylu IMO, a następnie poprosiłem Claude'a Code'a, aby stworzył dla niego symulator. Zajęło to <10 minut.

Zobacz Bret Victor, "Symulacja jako praktyczne narzędzie":